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    新進教師培訓系列:習規律、明特色,貫徹崗位責任

    作者:劉瑩 攝影: 審核:謝曉明 來源: 發布時間:2015-07-07 閱讀次數:

           7月7日,常熟國際學校新教師培訓的第二日,諸位新教師以飽滿的熱情早早的來到報告廳。經過昨天一天的培訓學習交流,使得新教師對我校的校園文化以及未來發展需求有了充分的了解與認識,并堅定了他們扎根于常國這片充滿希望的熱土的信心,更對常國的前途充滿了信心。

           常國的可持續發展,并不僅僅是依托前沿的戰略選擇,更需要制度的執行與文化塑造的相輔相成。常國一直以來致力于為師生的共同成長營造優雅大氣、生動活潑、人文詩意的校園文化;在工作中為實現和追求共同的理想,提供和創造持久不變的機會,尋求和踐行師生共同成長的教育幸福。為保證未來的教育教學有序進行,在這第二日的培訓中,學校為新教師安排了一系列相關校園制度及教學特色的專題講座,希望新教師以制度約束自我,繼承、發揚常國的教學特色并始終貫徹到未來的崗位責任中。

           第二日的培訓在校辦吳震艷主任《常熟國際學校教職工入職手冊》的詳細解讀中緩緩展開。在常國,制度是一種強制力,比道德、文化價值觀更為強硬的一種強制力與約束力,通過吳主任對《常熟國際學校教職工入職手冊》深入淺出的解析,新教師對常國文字化的條文規定有了形象、深刻的認識,更使新教師們懂得了常國的制度并不僅是對教職員工的強硬約束,而是希望通過執行制度把制度文化轉為教職員工的習慣,真正實現由制度管理到人文管理的轉變。

           在接下來的時間,由我校吳佩琴副校長、蘇外初中教導處傅斐副主任分別對小學部和初中部的特色教學進行展示并對新教師在常國的教學常規提出明確要求。常國是一所中西融合、兼收并蓄的現代國際學校,以特色鮮明的外語教學開啟多元文化傳播,以豐富多彩的四大節文化充實課外活動,精研興趣課程,放飛每一個孩子的夢想,以期“讓每一個孩子都做最好的自己”。在繼承并發揚常國特色教學的基礎上,新教師需在未來的教學生活中持續學習,不斷實踐,以鉆研的精神革新教育教學觀念,與時俱進,時刻站在職業教育最前沿。

           參加培訓的每一位新教師都將成為常國教育教學的主力軍。希望新教師們在未來的日子里,拋開過往,服常國水土,轉變教育思想,快速融入到常國的教育教學中來,肩負起富有常國特色的教育使命!

    新聞上傳人:劉瑩
    審核:謝曉明
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