從某種意義上來說，世間一切，都是遇見。

冷遇見暖，就有了雨；

冬遇見春，有了歲月；

天遇見地，有了永恒；

人遇見人，便有了生命；

那么當科學遇見古詩詞，又會迸發出怎樣新奇的魅力呢？

當物理、化學、生物和地理學科遇見詩詞歌賦，孩子們欣喜地發現原來科學也可以如此地有韻味。

究竟是哪些有趣的題目讓孩子們爭分奪秒、熱火朝天？小編先帶你一睹為快。

1、“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”描繪的是我國（    ）地區的梅雨現象。

A.松花江流域      B.黃河中下游      C.長江中下游      D.珠江三角洲

2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”形象地反映了（    ）

A.東風      B.西風      C.夏季風      D.冬季風  

3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（   ）

A.光      B.空氣      C.水      D.溫度

  4、春花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。這句詩描述了蝴蝶和蜻蜓的哪些行為？（至少答兩種）

  5、“近墨者黑，近朱者赤”，這句話表達的除文學、哲理和直接沾染的原因和意義外，有其物理的原因是（    ）造成的

A.分子之間的引力      B.分子之間的斥力      C.分子的無規則運動

6、吳偉《題飲圖》詩句“岸上蹄踏蹄，水中嘴對嘴”運用到（   ）

A.光沿直線傳播      B. 光的折射      C.平面鏡成像      D.光的色散

7、古詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”從物理學角度看滾滾奔流的長江水具有巨大的（   ）

A.動能      B.生物能      C.重力勢能      D.化學能

8、“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”這是大家都熟知的白居易的《問劉十九》，請問：“醅”指的是什么化學過程？

欣賞完這些題目，你也可以檢驗一下自己是否達到了爐火純青的境界。當然，這些題目只是本次活動中第一環節常規題目的冰山一角哦！

賽前，孩子們進行了充分地準備，各個都是博學多聞的智多星。第一環節，孩子們輕松闖關，取得了比較可喜的成績。

緊接著搶答題這一環節，初二的學哥學姐就表現地更出色點，時間在激烈而緊張的氣氛中悄悄溜走。不管是孩子按下搶答按鈕時得激動喜悅還是低頭苦思時得眉頭緊蹙，都深深地打動著小編。

風險題，顧名思義，風險大，但是回報也大。此環節設有20分、30分、40分和50分題，各參賽隊先選擇風險分值再從對應題庫中選擇一道題目。一人主答，同隊隊員可作補充，以最后的答案為準。答對則為該隊加上所選擇的風險分值，不答、答錯、或答不完整的，從已得成績中扣除所選擇的風險分值。

經過緊張角逐，最后這一環節，孩子們見證了真正地激情與智慧，體味了歡樂與喜悅。

當科學遇見古詩詞，不管是孩子的文學綜合素養，還是他們對世界萬物的探索精神，都從不同層面得到了提高。      

如果您能堅持讀到這里，“我”與“您”同樣是一種遇見。這是一個神奇的遇見。我讓您體會到孩子們不同的生活，我能把常國的世界，用絢麗多彩的語言點綴得五彩繽紛。