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    齊心協力 共同成長

    作者:李愛梅 攝影:凌歡 審核:吳麗華 來源:本站原創 發布時間:2016-04-18 閱讀次數:

    教學質量是學校辦學的生命線,高效的課堂是學生成長的重要保障。常熟國際學校小學部思品教研組為了不斷提升教師的課堂教學能力和教學水平,2016413日上午,全組老師齊聚一堂,在三(1)教室聽了李愛梅老師執教的一節思品與社會課《我的家鄉在哪里》,在這里,我們同研究,在這里,我們共成長。


    李老師精心備課,認真上課,順利完成了教學目標。在教學中,李老師通過各種實踐活動展開教學,在畫一畫、猜一猜、說一說、貼一貼等活動中,激發學生學習興趣,把教的目標變為學的需求,在自主、合作、探究中展示收獲,激發學生的各種潛能。

    李老師的課經過了“一課三磨”,在凌歡組長的組織帶領下,在和年級組老師的反復研討中,大家出謀劃策,在反復試教磨課過程中,李老師一次次地修改教學思路,一次次地突破自己的教學風格,最后取得了圓滿的成功


    午間,我們相聚討論:大家一致認為這堂課:

    一、思路清晰,目標合情。

    李老師整節課圍繞“我的家鄉在哪里”、認識地圖而展開,讓孩子了解家鄉在祖國版圖的哪一個位置,知道家鄉是祖國的一部分,并初步學習怎樣認識地圖。在活動中孩子既動手又動腦,并能學有所獲,學得快樂!

    二、版塊重組,挖掘合理。

    打開教材,可以看出李老師是深入鉆研教材,精心備課的,有些教材在語文中學習過,就用了復習的方式進行了處理;有些內容不適合放在一起教學,李老師選擇了舍棄;同時,李老師還選取了一些很有趣的地圖相關知識,進行再組合,這種重組是合理的,也是有效的。

    三、活動為主,方法合宜。

    李教師儀表端莊,聲音親切,與學生之間的交流和諧生動。學生在活動中愉快地學習著,這樣的活動有:在地圖上畫一畫家鄉所在的位置;有貼一貼家鄉并說一說家長在祖國的哪一個方向;有孩子夸一夸自己的家鄉……李老師還創設了情境活動,讓孩子們在情境中輕松地學習、掌握了相關知識。


    此次聽課評課活動,在凌歡老師的帶領下,給青年教師提供了學習的平臺。同時,也是教研活動合作、對話、專業探究的過程,加強了教師之間的教學交流,在小學部這個凝聚力很強的大家庭里,在這樣的研討氣氛中,我們的教學質量將不斷提高,學生的專業素養也將在更高效的課堂中得到有效提升。






    新聞上傳人:李愛梅
    審核:吳麗華
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