本學期，陽光心理社團活動圍繞“心理劇”主題開展，老師介紹心理劇的起源、概念、核心理論、五要素等，同學們一起閱讀優秀的心理劇本，分組排練心理劇并拍攝相關視頻。心理劇能幫助參與者在演出中體驗自己的思想、情緒、夢境及人際關系。在安全的氛圍中，探索、釋放、覺察和分享內在自我，可以使參與者的感情得以發泄。

01 閱讀心理劇本

老師發放給同學們兩部劇本，要求同學們閱讀劇本，找出心理劇劇本中的要素，加深對心理劇的了解。

02 心理劇排練與拍攝

同學們全身心投入到演出中，雖然有部分同學沒有控制住笑場了，但是沒有影響到整個心理劇的效果。以后同學們還可以嘗試脫稿演出，這樣會顯得更加自然。

我演“我”人生，收獲“心”成長。同學們在表演心理劇的過程中，可以去體會人物的心理狀態，學會正確看待和處理自己的問題。同時，社團成員相互溝通、彼此配合，展現出團隊凝聚力，表演的整個過程也是溝通表達能力和人際交往能力的鍛煉過程。